Книга: Учусь создавать проект. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2

Link: => ringtathyron.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6Njg6ItCf0YDQvtC10LrRgiDRgNCw0LHQvtGH0LDRjyDRgtC10YLRgNCw0LTRjCAyINC60LvQsNGB0YEgMSDRh9Cw0YHRgtGMIjt9


Закрась кружки возле тех жуков, которых тебе доводилось наблюдать в природе. Интересно, что некоторые растения живут очень долго, особенно деревья. Оборудование: термометры комнатный, уличный, водный, медицинский; стаканчик с тёплой водой, стаканчик с холодной водой.

В мозаике Астра, Ирисы, Бархатцы. Узнайте, какие растения они определили.

Окружающий мир. 1 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. Плешаков А.А.

Мир, который нас окружает - окружающий мир - ребенок начинает познавать еще в младенчестве. Но более близко и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе на одноименном предмете. Если вы учитесь по программе Школа России, то автор ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру - Плешаков. В первом классе задания довольно простые, писать нужно минимум, в основном рисовать или вклеивать что-то по заданию. Есть в рабочей тетради Плешакова и задания личные, где спрашивается о самом ученике, его жизни. На такие задания, естественно, за вас мы ответить не сможем, можем лишь предоставить пример, каким может быть ответ. В любом случае окружающий мир - предмет интересный и увлекательный, а если будет особо интересна какая-то затронутая на уроке тема, наш сайт 7 гуру расскажет вам обо всем на свете. Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Мир, который нас окружает - окружающий мир - ребенок начинает познавать еще в младенчестве. Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Страница 3. Нарисуй наших помощников — Муравья Вопросика и Мудрую Черепаху. Подумай, какие вопросы тебе хотелось бы им задать. Объясни устночто обозначают эти условные знаки. Смайлики: молодец; не все получилось, как хотелось; плохо. Ответы 7 гуру по теме Что такое Родина 1. Он стоит на берегу реки Великой. В центре города есть старинный кремль, который называется Псковский Кром. Хотя некоторые исследователи говорят, проект рабочая тетрадь 2 класс 1 часть люди на территории Пскова жили уже 2000 лет. Я люблю гулять по территории Крома и представлять какие люди жили здесь раньше. Узнайте представителей народов России по их национальным костюмам. Вырежите картинки из Приложения и правильно расположите. Расскажите, что вы о них знаете Чуваши - это один из народов Поволжья. Чуваши живут в Чувашской республике. Казахи - это среднеазиатский народ. У них есть своё государство Казахстан, но много казахов живет и в России. Больше всего российских казахов живет в Оренбургской, Астраханской, Саратовской и Омской областях. Якуты - это самый крупный из коренных народов Сибири. Они живут в республике Соха Якутия. Столица Якутии - город Якутск. Буряты - это ещё один сибирский народ. Буряты живут рядом с озером Байкал. Там находится республика Бурятия и её столица - город Улан-Уде. С помощью взрослых запишите, какие народы населяют ваш край. Мой край населяют : Русские, Белорусы, Украинцы, Узбеки, Татары. Нарисуйте национальный костюм одного из народов вашего края. Ответы 7 гуру к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков. Знаешь ли ты эти достопримечательности Москвы. Соедини линиями рисунки и названия. Придумай рассказ по этому рисунку. Как я ходил на Первомай В прошлом году мы с мамой и сестрой Катей пошли на 1 мая на Красную площадь отмечать Праздник весны и труда. Мы взяли шарики и флаги России и поехали. Оказалось, что на площади было очень много народа. Все ходили весёлые, праздничные, пели песни, размахивали флагами и фотографировались. А потом все вдруг выпустили в небо воздушные шарики. Проект Моя малая родина На этих страницах представьте фоторассказ о своей малой родине. Приклеиваем фотографии города или села, в котором вы родились. Понаблюдай и отметь, какие облака сегодня видны на небе. Соедини линиями на рисунке точки так, чтобы получился. Ответы 7 гуру к разделу Что у нас под ногами. Узнайте, какие камни они определили. Сможешь ли ты различить изученные камни по рисункам из Приложения. Вырежи и правильно расположи рисунки. Соберите на прогулке красивые камешки и составьте из них узор или фигуру. Сделайте и принесите в класс фотографию своей работы. Обсудите, какие фигуры и узоры самые красивые, а какие — самые смешные. Решебник по теме Что общего у разных растений. Практическая работа «Изучаем части растений». Выполните рисунок так, чтобы были видны все изученные части растения. Выслушайте и оцените их сообщения. Собери растение из частей, данных в Приложении. Изучите, какие семена в этих плодах. Наклейте к каждому плоду рисунок с его семенами из Приложения. Практическая работа «Определяем комнатные растения». Узнайте, какие растения они определили. Проверь себя с помощью рисунка учебника. После проверки соедини линиями рисунки и названия. Нарисуй своё любимое комнатное растение. Расскажи, чем оно тебе нравится. Определите у себя дома 1 — 2 комнатных растения. Практическая работа «Определяем растения клумбы». После проверки соедини линиями листья растений с их цветками. Вырежи части из Приложения и наклей. Расскажи, какие цветы клумбы тебе особенно нравятся. В мозаике Астра, Ирисы, Бархатцы. Больше всего проект рабочая тетрадь 2 класс 1 часть нравятся бархатцы, потому что они яркие и выразительные. Определите 1 — 2 растения клумбы возле вашего дома. Ответы 7 гуру к уроку Что это за листья. Практическая работа «Определяем деревья по листьям». Узнайте, какие деревья они определили. По своим наблюдениям раскрась листья так, чтобы в каждой паре слева был лист летней окраски, а справа — осенней. Соберите на прогулке опавшие листья и составьте из них красивый узор или фигурку. Сюда наклейте фотографию своей работы. Обсудите в классе, какие фигуры и узоры самые красивые. Найдите на фотографиях лиственные и хвойные деревья. Лиственные деревья обозначьте жёлтым кружком, а хвойные — зелёным. Лиственные желтым : тополь, липа, осина. Хвойные зеленым сосна, ель, лиственница. Практическая работа «Определяем хвойные деревья». Рядом нарисуйте силуэт дерева, которому они принадлежат. Объясни, по каким признакам тебе удалось это узнать. У ели короткие хвоинки, у сосны длинные. Соберите на прогулке шишки и смастерите из них забавную фигурку. Наклей сюда фотографию своей работы Страница 22-23. Кузнечик зеленый, потому что живет в траве и маскируется под. Шмель желтый в черную полосу, цвет предупреждает об опасности. Закрась кружки возле тех жуков, которых тебе доводилось наблюдать в природе. Если тебе интересно, узнай названия жуков с помощью атласа-определителя. Какие из них речные, а какие — морские. После проверки закрась кружочки: у речных рыб — зелёным цветом, у морских — синим. Научись рисовать рыбку, используя рисунки слева как образец. Ответы 7 гуру к рабочей тетради Кто такие птицы. Практическая работа «Исследуем перья птиц». Сравни ворону, галку и грача на цветных рисунках. Найди этих птиц на чёрно-белых рисунках не раскрашенных. Объясни, по каким признакам тебе удалось их узнать. При этом постарайся точно передать особенности окраски каждой птицы. Расскажи, по каким признакам ты узнаешь этих птиц в природе. Похожи : все эти птицы из одного семейства врановых. Они все питаются насекомыми и держатся в стаях. Различие: птицы отличаются размерами и цветом. Их длина достигает 70 см, а вес может быть больше 1 кг. По цвету вороны черные с металлическим отливом. Грачи почти в 2 раза меньше ворон. Их длина примерно 45 см, а вес - до 400 гр. Цвет грачей - черный с фиолетовым отливом. Галки самые маленькие из этих птиц. Их длина всего 35 см, а вес не превышает 200 гр. А ещё у галок на шее есть тонкая серая полоска по которой их всегда легко узнать. Научись рисовать птичку, используя рисунки как образец. Практическая работа «Исследуем шерсть зверей». Проведите игру-соревнование: кто назовёт больше зверей. Следуйте правилу: тот, кто ошибётся назовёт животное другой группывыбывает из игры. Волк, лиса, заяц, кролик, кошка, собака, медведь, лось, олень, слон, бегемот, жираф, лев, леопард, гепард, кенгуру, коала, панда, обезьяна, антилопа, лошадь, свинья, корова, овца, енот. Сравни размеры зверей, изображённых на рисунке. В красных квадратиках пронумеруй зверей в порядке увеличения размеров. Здесь спрятались 4 разных зверя. Ответы 7 гуру к уроку Что окружает нас дома. Ещё раз рассмотри рисунок на. Помоги Муравьишке навести порядок в доме. Укажи стрелками, какие предметы и куда ты положишь и поставишь. Проведите игру-соревнование: кто назовёт больше предметов той или иной группы мебель, электроприборы, одежда, посуда. Следуйте правилу: тот, кто ошибётся назовёт предмет из другой проект рабочая тетрадь 2 класс 1 частьвыбывает из игры. Мебель: шкаф, диван, стол, стул, кресло, софа, кухонный гарнитур, кровать, тумбочка, подставка под телевизор, компьютерный стол, стеллаж, витрина, навесная полка. Электроприборы: холодильник, стиральная машина, посудомоечная машина, электрическая плита, чайник, микроволновая печь, миксер, мультиварка, настольная лампа, телевизор, магнитофон, пылесос. Одежда: кофта, блузка, майка, футболка, шорты, брюки, пижама, юбка, платье, пальто, плащ, куртка, бриджи, пиджак, костюм, халат, носки, трусы, колготки, тенниска, свитер. Посуда: тарелка, ложка, вилка, блюдце, блюдо, салатник, чайник, кастрюля, сковорода, кувшин, кружка, стакан, фужер, поднос, миска, чашка, супница, соусница, молочник, горшочек для запекания, пиала. Сравни размеры предметов, изображённых на иллюстрации. В красных квадратиках пронумеруй предметы в порядке увеличения размеров. Знаешь ли ты, как устроен компьютер. Нарисуй свой компьютер, если он у тебя есть, или компьютер, который тебе хотелось бы иметь. С помощью взрослых научись делать на компьютере что-нибудь, чего ещё не умеешь. Приготовься рассказать об этом в классе. Мне нужно было скопировать картинку с сайта 7 гуру, но я не знал, как это сделать. Но я прочитал, что нужно кликнуть по картинке правой кнопкой мыши и выбрать задание сохранить картинку. Раньше я не умел пользоваться этой функцией, а теперь умею. Обведи лишний предмет в каждой группе. Они опасны из-за огня, а остальные могут уколоть. Ими можно отравиться, а остальным обжечься. Раскрась и запомни этот дорожный знак. Дома научи свои игрушки переходить улицу. Используй для этого модель светофора, изготовленную на уроке. Покажи взрослым, чему проект рабочая тетрадь 2 класс 1 часть твои игрушки. Обведи предметы, на которые не похожа наша планета. С помощью глобуса раскрась на рисунке нашу планету. Проверим себя и оценим свои достижения. Ответы к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков. Выполняя задания учебника, заполняй таблицу. Ответы 7 гуру к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков. Нарисуй свою семью или наклей общую семейную фотографию. С помощью взрослых запиши имена, отчества, фамилии членов своей семьи. Отец - Александр Иванович Семёнов Мама - Анна Павловна Семёнова Сестра - Мария Александровна Семёнова Я - Матвей Александрович Семёнов Страница 36-37. Проект «Моя семья» На этих страницах представьте фоторассказ о жизни своей семьи. Постарайтесь в фотографиях и подписях выразить своё отношение к близким людям, к событиям в жизни семьи. Наклеиваем фотографии своей семьи и подписываем. Покажи стрелками путь воды от реки. Устно объясни, что изображено на схеме под номерами 1, 2, 3. Что происходит в этих местах с водой. Практическая работа «Выполняем опыты с водой». Цель опытов: понять, как происходит загрязнение и очистка воды. Что делаем выполняем действия и устно описываем их Что наблюдаем рисуем Вывод формулируем устно : Вода меняет свой цвет и становится непригодной для питья. Что делаем выполняем действия и устно описываем их Что наблюдаем рисуем Вывод формулируем устно : Вода становится прозрачной, она очищена. Общий вывод из опытов формулируем устно : Вода легко может быть загрязнена, но при использовании правильного оборудования ее можно очистить. Оценка выполненной работы достигнута ли цель опытов : Да, цель достигнута. Я узнал много нового о свойствах воды и о том, как она появляется в моей квартире. Откуда в наш дом приходит электричество. Практическая работа «Собираем электрическую цепь». Что работает от розетки, а что — от батареек. Представь себе почтовую марку, выпущенную специально для. Объясни устнозачем нужны эти предметы на почте. Нарисуй красивую открытку для своего друга или подруги. Ответы 7 гуру к 1 части рабочей тетради за 1 класс, Плешаков. С помощью схемы в учебнике. Отметь этот номер закрась кружок красным карандашом. Устно объясни, в чём заключается ошибка. Под номером 3 указано неправильно. Осётр - это правый приток Оки, то есть она впадает в Оку. Практическая работа «Готовим «морскую» воду». Подумайте и объясните, как, используя это оборудование, приготовить «морскую» воду. С помощью схематического рисунка изобразите свои действия. Набираем шпателем соль; высыпаем в стакан с водой; размешиваем стеклянной палочкой. Куда течёт река в вашей местности. Узнай у взрослых и с их помощью нарисуй схему. На примере рек Подольска: Страница 45-47. Практическая работа «Выполняем опыты со снегом и льдом». В каком столбике описаны свойства снега, а в каком — льда. В 1-м столбике лёд, во 2-м снег. Что общего можно обнаружить у всех снежинок. У каждой снежинки по 6 лучиков. Догадайтесь, из чего построена крепость. Крепость сделана из снега, а рыбки изо льда. Сфотографируйте снег и лёд в природе, на улицах города села. Расскажите с их помощью, как снег и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме. Как из зёрнышка появляется колосок. Вырежи из Приложения картинки и расположи их в правильном порядке. Практическая работа «Учимся ухаживать за комнатными растениями». Раскрась рисунок, на котором растение поливают правильно. Растение нужно поливать под корень. Интересно, что некоторые растения живут очень долго, особенно деревья. В дополнительной литературе, Интернете найдите сведения о продолжительности жизни деревьев. Продолжительность жизни деревьев Название дерева Продолжительность жизни Ель колючая 400-600 лет Секвойя до 2200 лет Осина 40-100 лет Дуб до 1500 лет Страница 50-51. Помести каждое животное в его природный дом. Подумай, что окружает животное в его природном доме. Расскажи, как каждое животное связано с тем, что его окружает. Практическая работа «Учимся ухаживать за животными живого уголка». Рисуем предметы для ухода за кошкой слева или собакой справа. Самих животных рисовать не. В дополнительной литературе, Интернете найдите сведения о продолжительности жизни разных животных. Продолжительность жизни животных Название животного Продолжительность жизни Мышь до 3 лет Лошадь до 55 лет Черепаха 150-200 лет Собака до 20 лет Индийский слон до 70 лет Страница 52-54. Знаешь ли ты названия этих птиц. Определи птиц на этом рисунке. Закрась кружки возле тех птиц, которые тебе доводилось видеть в природе. Практическая работа «Учимся мастерить кормушки и подкармливать птиц». Продумайте свои действия и смастерите кормушку. После уроков развесьте кормушки в окрестностях школы и положите в них корм. Часть кормушек можно взять домой и разместить в своём дворе. Откуда берётся и куда девается мусор. Практическая работа «Учимся сортировать мусор». Зачеркни на рисунке всё, чего здесь не должно. Зачеркиваем весь мусор внизу картинки. Его на полянке быть не. Рассмотри знак, который изготовили Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик. Сформулируй правило к этому знаку устно. Нарисуй такой же или придумай свой знак к этому правилу. Практическая работа «Исследуем снежки и снеговую воду». Цель опытов: выяснить, содержится ли в снежках грязь. Что делаем выполняем действия и устно описываем их Что наблюдаем рисуем Вывод формулируем устно : Вода из снега получается очень грязной. Что делаем выполняем действия и устно описываем их Что наблюдаем рисуем Вывод формулируем устно : После очистки грязь оседает на фильтре. Общий вывод из опытов формулируем устно : Снег и снеговую воду нельзя употреблять в пищу, поскольку они очень грязные. Оценка выполненной работы достигнута ли цель опытов : Цель достигнута. Я понял почему снег зимой есть. Обсудите со взрослыми, отчего загрязняются воздух, вода, поверхность земли в вашем крае. Как вы сами можете сделать ваш край чище?.

Нарисуйте национальный костюм одного из народов вашего края. Я и туча, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! Узнай аквариумных рыбок по силуэтам. Воспользуйтесь общим планом рассказа о редком растении или животном. Обсудите, какие фигуры и узоры самые красивые, а какие — самые смешные.